Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Bilgisayar Mühendisliği | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | ME 471 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Theory of Machines and Vibrations | ||||
| Ders Adı Türkçe | Makina ve Titreşim Teorisi | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme,Ders | ||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||
| Dönem | Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 135 saat | ||||
| Ders Kredileri | 5 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul |
MATH 213 - Differential Equations DYN 201 - Engineering Mechanics: Dynamics |
||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Dinamik, adi ve kısmi diferansiyel denklemler konusunda ön bilgi beklenmektedir. | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece Lisans Öğrencileri | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Mekanizmaların kinematik analizini, mekanizmaların/makinelerin kuvvet analizini ve mekanik sistemlerin titreşim analizini yapma becerilerini geliştirmek için mekanizmaların, makine dinamiğinin ve mekanik titreşimlerin temel prensipleri hakkında temel bilgi ve anlayış kazanmak. | ||||
| Ders Açıklaması | Bu derste; makine teorisi ve mekanik titreşimlerin temel kavramları şu konu başlıklar altında kapsamlı bir şekilde incelenmektedir: temel tanımlar, mekanizmaların kinematik analizi, makina dinamiğine giriş, statik ve dinamik kuvvet analizi, tek serbestlik dereceli sistemlerin titreşimleri, çok serbestlik dereceli sistemlerin titreşimleri, titreşim ölçümleri ve izolasyonu. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Temel mekanizmaların kinematik analizini yürütür; 2) Mekanizmaların/makinelerin kuvvet analizini gerçekleştirir; 3) Titreşim analizi için tek serbestlik dereceli sistemleri modeller ve çözer; 4) Çok serbestlik dereceli sistemlerin titreşim analizini gerçekleştirir; 5) Mekanik sistemlerin titreşimlerini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | |||||
| 2) Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | |||||
| 3) Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | |||||
| 4) Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | |||||
| 5) Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | |||||
| 6) Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | |||||
| 7) Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | H | Derse Katılım,Proje,Sınav |
| 2) | Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | N | |
| 3) | Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | N | |
| 4) | Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | N | |
| 5) | Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | N | |
| 6) | Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | N | |
| 7) | Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi | N |
| Hazırlayan ve Tarih | ALİ ÇINAR , February 2024 |
| Ders Koordinatörü | ALİ ÇINAR |
| Dönem | Güz |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Temel Kavramlar, Mekanizmalara Giriş. |
| 2) | Temel Mekanizmalar, Mekanizmaların Serbestlik Dereceleri. |
| 3) | Mekanizmaların Kinematik Analizi: Pozisyon Analizi. |
| 4) | Mekanizmaların Kinematik Analizi: Hız ve İvme Analizleri. |
| 5) | Makine Dinamiğine Giriş. |
| 6) | Statik Kuvvet Analizi. |
| 7) | Dinamik Kuvvet Analizi. |
| 8) | Dinamik Kuvvet Analizi, Mekanik Titreşimlere Giriş. |
| 9) | Tek Serbestlik Dereceli Sistemlerin Sönümlü ve Sönümsüz Titreşimleri. |
| 10) | Tek Serbestlik Dereceli Sistemlerin Zorlanmış Titreşimleri. |
| 11) | Çok Serbestlik Dereceli Sistemlerin Titreşimleri. |
| 12) | Çok Serbestlik Dereceli Sistemlerin Titreşimleri. |
| 13) | Titreşim Ölçümleri ve İzolasyonu. |
| 14) | Titreşim Ölçümleri ve İzolasyonu. |
| 15) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi. |
| 16) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi. |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Makine Tasarımı: Mekanizmaların ve Makinelerin Sentezi ve Analizine Giriş, R.L. Norton, McGraw-Hill, 2011. Mühendislik Titreşimi, D.J. Inman, 4 Baskı., Prentice Hall, 2013. | ||||||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Tersyüz edilmiş eğitim | ||||||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Mekanizmaların kinematik analizine ilişkin bir proje verilecektir. | ||||||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | yok | ||||||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | MATLAB kullanımı için gerekli. | ||||||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | yok | ||||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
cinara@mef.edu.tr 0536-704-0245 Öğretmen odası ve telefon numarası: A Blok-5. Kat A543 Ofis saatleri: Perşembe / Cuma 13:00-14:00 e-posta adresi: cinara@mef.edu.tr Katılım kuralları: En az %70 katılım zorunludur. Vizeye katılmama: Mazeret belgelerinin uygun şekilde sunulması koşuluyla telafi sınavı verilecektir. Uygun sınıf davranışı hatırlatıcısı, öğrenci davranış kuralları: YÖK Yönetmelikler. İntihal hakkında açıklama: YÖK Yönetmelikleri. |
||||||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 3 | 1 | 70 | ||
| Proje | 1 | 15 | 10 | 25 | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 18 | 2 | 40 | |||
| Toplam İş Yükü | 135 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 5.4 | ||||||
| AKTS | 5 | ||||||