Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Bilgisayar Mühendisliği | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | ||||||
| Ders Kodu | ME 477 | ||||||
| Ders Adı İngilizce | Energy Systems | ||||||
| Ders Adı Türkçe | Enerji Sistemleri | ||||||
| Öğretim Dili | EN | ||||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme,Laboratuvar Çalışması | ||||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||||
| Dönem | Bahar | ||||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 141 saat | ||||||
| Ders Kredileri | 6 AKTS | ||||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||||
| Ön Koşul |
THER 204 - Thermodynamics |
||||||
| Yan Koşul | Yok | ||||||
| Beklenen Ön Bilgi | Termodinamiğin temel kavramları hakkında ön bilgiye ve termodinamiğin birinci ve ikinci yasalarını kapsamlı bir şekilde anlamaya sahip olunması beklenmektedir. | ||||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece Lisans Öğrencileri. | ||||||
| Genel Eğitim Hedefi | Yeni enerji sistemlerini geliştirmek ve uygulamak için gerekli teknik, ekonomik ve toplumsal faktörler konusunda geniş bir altyapı oluşturmak. | ||||||
| Ders Açıklaması | Enerji dönüşüm sistemleri ve verimliliklerini esas alan bu derste, şu konu başlıkları incelenecektir: Enerji farkındalığı; enerji biçimleri; fosil enerji kaynakları: kömür, petrol ve doğalgaz; içten yanmalı motorlar; elektrik enerjisi; nükleer enerji; yenilenebilir enerji kaynakları: güneş enerjisi, fotovoltaikler, hidroelektrik enerji, biyoenerji, rüzgar enerjisi, gelgit enerjisi, dalga enerjisi, jeotermal enerji; iktisadi analiz ve enerji maliyeti; enerji kullanımın çevresel ve sağlıksal etkileri: cezalar ve yönetmelikler. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Enerji türlerini ve enerji kaynaklarını bilir ve ayırt eder, 2) Enerji dönüşüm sistemlerini tanır ve verimliliklerini bilir; 3) Fosil, nükleer enerji ve yenilenebilir enerji sistemlerini ve bunların kullanımını tanır; 4) Enerji maliyet analizi yapar; 5) Enerji kullanımının çevresel ve sağlık üzerindeki etkilerinin farkında olur; 6) Yeni bilgiler edinerek ve uygulayarak enerji sistemleri hakkında bir makale yazar; 7) Enerji sistemleri üzerine bir makalenin sonuçlarını geniş bir kitleye sunar. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | |||||||
| 2) Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | |||||||
| 3) Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | |||||||
| 4) Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | |||||||
| 5) Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | |||||||
| 6) Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | |||||||
| 7) Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | S | Derse Katılım,Sınav |
| 2) | Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | S | Derse Katılım,Sınav |
| 3) | Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | H | Sunum |
| 4) | Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | H | Derse Katılım,Ödev,Sınav |
| 5) | Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | N | |
| 6) | Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | N | |
| 7) | Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi | H | Derse Katılım,Ödev |
| Hazırlayan ve Tarih | CANFUAD DELALE , May 2018 |
| Ders Koordinatörü | CANFUAD DELALE |
| Dönem | Bahar |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Enerji farkındalığı ve kaynakları |
| 2) | Enerji dönüşümü ve verimliliği |
| 3) | Enerji biçimleri |
| 4) | Kömür ve kömürün yanması |
| 5) | Petrol ve doğal gaz |
| 6) | Isı makinelerinin esasları |
| 7) | Petrol ve doğal gaz yakıtlı makineler |
| 8) | Elektrik |
| 9) | Yenilenebilir enerji: güneş enerjisi ve fotovoltak |
| 10) | Yenilenebilir enerji: rüzgar ve jeotermal enerji |
| 11) | Nükleer güç |
| 12) | Nükleer güç |
| 13) | Economic analiz ve enerji maliyeti |
| 14) | Enerji kullanımının çevresel ve sağlık etkiler |
| 15) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| 16) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Ders Kitabı: Godfrey Boyle, Bob Everett and Janet Ramage, Energy Systems and Sustainability. Oxford University Press, 2004. Godfrey Boyle, Renewable Energy, Oxford University Press, 2004. Francis M. Vanek, Louis D. Albright, Energy Systems Engineering, Evaluation & Implentation,Mc-Graw Hill, 2008. | ||||||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Aktif öğrenme tekniği olarak "Ters Yüz Sınıf" yöntemi kullanma. | ||||||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Yok | ||||||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | Yok | ||||||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Yok | ||||||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | Dönem ödevi: Her öğrenci, enerji kaynakları ve enerji sistemleri alanında araştırma yaparak bir dönem ödevi yazar. | ||||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
delalec@mef.edu.tr 02123953651 Öğretim Görevlisinin Ofisi ve Telefon Numarası: A Blok 5. Kat, 0 212 395 36 51 Ofis Saatleri: Salı 14.00-15.00 E-posta Adresi: delalec@mef.edu.tr Devam Kuralları: Minimum %70 devam zorunluluğu bulunmaktadır. Ara Sınav Kaçırma Durumu: Geçerli mazeret belgeleri sunulduğu takdirde, öğrencinin kaçırdığı her ara sınav için final sınavının notu verilecektir. Telafi sınavı yapılmayacaktır. Final Sınavı Kaçırma Durumu: Fakülte yönetmeliklerine tabidir. Sınıf İçindeki Uygun Davranış ve Öğrenci Davranış Kuralları Hatırlatması: YÖK Yönetmelikleri |
||||||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Hesaplama | |||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | |||||
| Ders Saati | 28 | 140 | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 32 | |||
| Rapor Teslimi | 14 | 70 | |||
| Final | 2 | 40 | |||
| Toplam İş Yükü | 282 | ||||
| Toplam İş Yükü/25 | 11.3 | ||||
| AKTS | 6 | ||||