Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Bilgisayar Mühendisliği | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | COMP 464 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Web Programming and Internet Technologies | ||||
| Ders Adı Türkçe | Web Programlama ve Internet Teknolojileri | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Alıştırma,Ters-Yüz Öğrenme,Ders | ||||
| Dersin Düzeyi | Başlangıç | ||||
| Dönem | Bahar,Güz | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 156 saat | ||||
| Ders Kredileri | 6 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul |
COMP 201 - Data Structures and Algorithms |
||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Temel nesne yönelimli programlama ve veritabanı bilgisi | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece lisans öğrencileri | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | İnternet teknolojilerinin temellerini öğrenmek ve bir web sitesini nasıl tasarlayıp programlayacağını pratiğe dökmek. | ||||
| Ders Açıklaması | Bu ders internetin tüm temel bileşenlerinin temellerini kapsamaktadır. Ders iki bölüm halinde öğretilecektir: Teori ve Uygulama. Teori bölümü aşağıdaki konuları kapsamaktadır:İki katmanlı istemci sunucu mimarisi; Model-Sunum-Kontrol (MVC) mimarisine sahip üç katmanlı mimarlar; Java sunucuları ve JSP gibi web sunucuları ve web sunucusu uzantıları;Servis odaklı mimari ve bileşenler, web servisleri, semantik web; İnternet protokolleri (HTTP, SOAP); Bulut bilişimi, Uygulama bölümünde, öğrenci HTML, CSS, JavaScript gibi istemci tarafındaki web teknolojilerini deneyimleyecek ve verimli, ölçeklenebilir ve güvenli veritabanı destekli web sitelerinin nasıl tasarlanacağı ve uygulanacağı konusunda bilgi sahibi olacaktır. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Küresel İnternet'in temel mekanizmaları, hizmetleri ve protokolleri hakkında çalışma bilgisi edinir; 2) Web hizmetlerinin geliştirilmesi ve yönetimi konusunda yetkin olur; 3) Java servlets ve JSP gibi web sunucuları ve web sunucu eklentileri için becerilerini gösterir; 4) JavaScript, HTML, CSS programlama dillerini profesyonel düzeyde öğrenir; 5) Veritabanı destekli, verimli, ölçeklenebilir ve güvenli web siteleri tasarlar ve uygulayar. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | |||||
| 2) Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | |||||
| 3) Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | |||||
| 4) Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | |||||
| 5) Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | |||||
| 6) Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | |||||
| 7) Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | H | Sınav,Ödev |
| 2) | Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | H | Sınav,Ödev,Proje |
| 3) | Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | S | Ödev,Proje |
| 4) | Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | S | Ödev,Proje |
| 5) | Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | N | |
| 6) | Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | N | |
| 7) | Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi | N |
| Hazırlayan ve Tarih | , December 2018 |
| Ders Koordinatörü | MUHİTTİN GÖKMEN |
| Dönem | Bahar,Güz |
| Dersi Veren(ler) | Öğr. Gör. SULTAN NEZİHE TURHAN |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | TE: İnternet Teknolojilerine Giriş – World Wide Web’in Tarihsel Gelişimi UYG: HTML'ye Giriş |
| 2) | TE: Uygulama Seviyesi Protokoller DNS, SMTP, POP, FTP, HTTP: Başlıklar, Formatlar, Her Birinin İşleyişi. E-posta Geçitleri, E-posta Listeleri, URI'ler. |
| 3) | Web Programlamaya Giriş, Temeller ve Mimari |
| 4) | HTML & CSS Programlama |
| 5) | Duyarlı Web Tasarımı – Bootstrap |
| 6) | İstemci Tarafı Programlama – Javascript'e Giriş |
| 7) | Sunucu Tarafı Programlama – PHP'ye Giriş |
| 8) | Hizmet Odaklı Mimari ve Web Servisleri (XML, JSON, REST) |
| 9) | Bulut Bilişim Temelleri |
| 10) | Bulut Hizmeti Orkestrasyonu – Esnek Yük Dengeleme ve Otomatik Ölçeklendirme |
| 11) | Bulutta Veri Depolama ve Yönetim: Esnek Arama |
| 12) | Sunucusuz Mimari |
| 13) | Mikroservis Mimarisi, Docker ve Kubernetes |
| 14) | Bulut Bilişimde Güvenlik |
| 15) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| 16) | Final Sınavı/Proje/Sunum Dönemi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Web Services: Concepts, Architectures and Applications Gustavo Alonso, Fabio Casati, Harumi Kuno, and Vijay Machiraju, Springer, 2003 | ||||||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Tersyüz derslik. Öğrenciler ödevleri ferdi olarak yapacaklar. | ||||||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Ödevler | ||||||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | Laboratuvar çalışması | ||||||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Gerekli | ||||||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | Yes | ||||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
||||||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
turhans@mef.edu.tr Dr. Sultan Nezihe Turhan Eğitmenin ofisi: 5. kat Telefon numarası: 0 533 487 8875 Ofis saatleri: Ders saatlerinden sonra E-posta adresi: turhans@mef.edu.tr Devam Kuralları: YÖK Yönetmeliği İntihal: YÖK Yönetmeliği |
||||||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1 | 3 | 56 | |||
| Proje | 1 | 0 | 10 | 10 | |||
| Ödevler | 3 | 0 | 10 | 30 | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 18 | 2 | 40 | |||
| Final | 1 | 18 | 2 | 20 | |||
| Toplam İş Yükü | 156 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 6.2 | ||||||
| AKTS | 6 | ||||||