Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Makine Mühendisliği | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Mühendislik Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | ME 299 | ||||
| Ders Adı İngilizce | Mechanical Engineering Practice I | ||||
| Ders Adı Türkçe | Makina Mühendisliği Pratiği I | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Staj | ||||
| Dersin Düzeyi | Orta | ||||
| Dönem | Bahar,Güz,Yaz Okulu | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 80 saat | ||||
| Ders Kredileri | 3 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul | Yok | ||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Minimum 3 yarıyıl ders almış olmak | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | yok | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Makine mühendisliği ile ilgili bir alanda faaliyet gösteren bir şirkette temel bilim, mühendislik ve tasarım kavramlarını uygulamak. | ||||
| Ders Açıklaması | Bu staj öğrencilerin; makina mühendislerinin şirketlerde ne tür işler yaptığına dair fikir edinmelerini, üniversite öğrendikleri teknik bilgileri ürün geliştirme, tasarım, AR-GE ve imalat şirketlerinde en az 20 iş günü çalışmak sureti ile uygulama, öğrenme ve yeteneklerini geliştirme fırsatı verir. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Bir makine mühendisliği faaliyetini, performans göstergelerini tanımlar ve ilgili verilerin/bilgilerin analizine dayalı olarak sorunlu konulara işaret eder; 2) Kapsamlı ve etkili , görsel ve grafik iletişimi iyi düzenlenmiş staj raporu yazar; 3) Küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal bağlamda makine mühendisliği çözümlerinin/faaliyetlerinin mesleki, etik sorumluluklarını ve etkilerini açıklar; 4) Bir ekibin bileşenlerini, organizasyonunu ve performansını tanımlar, açıklar ve değerlendirir; 5) Mesleki uygulamaya uygun olabilecek ek bilgi, beceri ve tutumları belirler ve açıklar. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | |||||
| 2) Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | |||||
| 3) Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | |||||
| 4) Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | |||||
| 5) Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | |||||
| 6) Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | |||||
| 7) Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Mühendislik, bilim ve matematik prensiplerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi | S | Sunum |
| 2) | Halk sağlığı, güvenlik ve refahın yanı sıra, küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik faktörleri dikkate alarak, ihtiyaçları karşılayan çözümler üretmek için mühendislik tasarımını uygulama becerisi | N | |
| 3) | Farklı kitlelerle etkili bir şekilde iletişim kurma becerisi | H | Sunum |
| 4) | Mühendislik durumlarında etik ve profesyonel sorumlulukları tanıma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi | H | Sunum |
| 5) | Takım üyeleriyle birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam oluşturan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedeflere ulaşan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma becerisi | S | Sunum |
| 6) | Uygun deneyler geliştirme ve yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve mühendislik değerlendirmesi yaparak sonuçlara ulaşma becerisi | N | |
| 7) | Gerekli olduğunda yeni bilgileri edinme ve uygun öğrenme stratejilerini kullanarak bu bilgileri uygulama becerisi | S | Sunum |
| Hazırlayan ve Tarih | ALİ ÇINAR , March 2024 |
| Ders Koordinatörü | ALİ ÇINAR |
| Dönem | Bahar,Güz,Yaz Okulu |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. ALİ ÇINAR |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Öğrencilerin raporlarını yazması |
| 2) | Öğrencilerin raporlarını yazması |
| 3) | Öğrencilerin raporlarını yazması |
| 4) | Raporun Taslak Hali |
| 5) | Raporun Taslak Hali |
| 6) | Raporun Taslak Hali |
| 7) | Raporun Taslak Hali |
| 8) | Öğrenciler rapor hakkında geri bildirim alırlar - geçerler/ raporda düzeltme istenir |
| 9) | Öğrenciler raporlarında düzeltme yaparlar |
| 10) | Öğrenciler raporlarında düzeltme yaparlar |
| 11) | Raporlarını tekrar teslim ederler |
| 12) | Notlandırma |
| 13) | Notlandırma |
| 14) | Notlandırma |
| 15) | Notlandırma |
| 16) | Harf notu değerlendirmesi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Staj yönetmelikleri | |||||||||
| Öğretme Teknikleri | yok | |||||||||
| Ödev ve Projeler | yok | |||||||||
| Laboratuvar Çalışması | yok | |||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Rapor yazma | |||||||||
| Diğer Aktiviteler | Yok | |||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
|||||||||
| Ders Yönetimi |
cinara@mef.edu.tr 0536-704-0245 Öğretmen ofisi ve telefon numarası: 5. Kat 543 ofis saatleri: Perşembe / Cuma 13:00 – 14:00 e-posta adresi: cinara@mef.edu.tr Staj Yönetmeliği: Mühendislik Fakültesi ve Makine Mühendisliği Programı Staj Yönetmeliği. Blackboard ve MEF Üniversitesi web sitesinde mevcuttur Staj Raporu Kuralları: Rapor, Mühendislik Fakültesi tarafından talep edilen formatta İngilizce olarak yazılmalıdır. Rapor şablonu Blackboard'da mevcuttur. Şirket Anket Sonuçları: Öğrenci, şirket değerlendirme anketini getirmekle yükümlüdür. Şirketteki sorumlu kişi tarafından doldurulmalı ve mühürlenmeli; kapalı zarf içinde MEF Üniversitesi'ne teslim edilmelidir. Akademik dürüstlük: MEF Üniversitesi'ndeki tüm öğrencilerin dürüst olmaları ve akademik dürüstlüğe uymaları beklenir. Öğrencilerin kendi işlerini yapmaları ve yetkisiz yardım vermemeleri veya almamaları beklenir. Şüphe durumunda disiplin işlemi uygulanacaktır. |
|||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Rapor Teslimi | 4 | 2 | 16 | 2 | 80 | ||
| Toplam İş Yükü | 80 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 3.2 | ||||||
| AKTS | 3 | ||||||