Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Ekonomi | |||||
| Lisans | Programın Süresi: 4 | Kredi Sayısı: 240 | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF: 6. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi | ||||
| Ders Kodu | ECON 304 | ||||
| Ders Adı İngilizce | International Economics | ||||
| Ders Adı Türkçe | Uluslararası Ekonomi | ||||
| Öğretim Dili | EN | ||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme | ||||
| Dersin Düzeyi | İleri | ||||
| Dönem | Bahar | ||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 137 saat | ||||
| Ders Kredileri | 5 AKTS | ||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||
| Ön Koşul |
ECON 202 - Microeconomic Theory II |
||||
| Yan Koşul | Yok | ||||
| Beklenen Ön Bilgi | Mikroekonomik teori bilgisi | ||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece lisans öğrencileri | ||||
| Genel Eğitim Hedefi | Uluslararası ekonomiyle ilgili teorik, ampirik ve politika konularını anlamak. | ||||
| Ders Açıklaması | Bu dersin amacı, uluslararası ekonomi konuları hakkında analitik bir çerçeve sağlamaktır. Geleneksel ticaret teorisindeki modellerden başlanarak, farklı modeller kapsamında dış ticaretin kaynakları, dış ticaret ve refah etkileri, dış ticaret politikaları ve enstrümanları incelenecektir. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Uluslararası ticaretteki temel kavramları, dünya ticaretindeki tarihsel ve güncel eğilimlerle birlikte anlamak; 2) Başlıca ticaret modellerini kavramak, bunlar arasında Ricardian Modeli, Spesifik Faktörler Modeli, Heckscher-Ohlin Modeli ve Standart Ticaret Modeli bulunmaktadır; 3) Uluslararası ticaret politikasının araçlarını ve ticaret politikalarının oluşturulması ve uygulanmasında etkili olan siyasi güçleri açıklamak; 4) Gelişmekte olan ülkelerin ticaret politikalarını uygularken karşılaştıkları zorlukları değerlendirmek; 5) Uluslararası ticaret politikası alanındaki temel tartışmaları ve çekişmeleri analiz etmek. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1) Öğrenciler, ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır. | |||||
| 2) Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler. | |||||
| 3) Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder | |||||
| 4) Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular | |||||
| 5) Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır | |||||
| 6) İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar | |||||
| 7) Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar | |||||
| 8) Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar | |||||
| 9) Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. | |||||
| 10) Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder | |||||
| 11) Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Öğrenciler, ekonomi bilgisini diğer sosyal bilimler ve matematik ile ilişkilendirir ve disiplinlerarası analizlerde kullanır. | H | Sınav,Ödev |
| 2) | Ekonomi alanları arasındaki etkileşimleri ayırt eder ve bu ayrımları sentezler. | H | Sınav,Ödev |
| 3) | Mikroekonomik ve makroekonomik teorileri matematiksel ve istatistiksel araçlarla modelleyerek ekonomik olayları analiz eder | H | Sınav,Ödev |
| 4) | Karmaşık iktisadi sorunların çözümünde alternatif kuramsal yaklaşımları değerlendirir ve elde ettiği bulguları karar alma süreçlerinde rasyonel bir şekilde uygular | S | Sınav,Ödev |
| 5) | Farklı ekonomik sistemleri nicel tekniklerle analiz eder ve karşılaştırır | S | Sınav,Ödev |
| 6) | İktisadi teorik bilgi ve modelleri Türkiye ve küresel ekonomilere ilişkin sorunlara uygular ve kanıta dayalı politika önerileri tasarlar | H | Sınav,Ödev |
| 7) | Ekonomik verileri ekonometrik, istatistiki yöntemlerle analiz eder ve sonuçları uygun yazılım programlarıyla sunar | N | |
| 8) | Ekonomik analizin tüm aşamalarını bilimsel ve etik ilkeler doğrultusunda yürütür ve raporlar | S | Sınav,Ödev |
| 9) | Bilimsel bilgi paylaşımında yazılı ve sözlü İngilizceyi (en az CEFR B2 düzeyinde) etkin biçimde kullanır. | H | Sınav,Ödev |
| 10) | Sosyal sorumluluğu iktisadi karar alma süreçlerine entegre eder | H | Sınav,Ödev |
| 11) | Yüksek derecede özerklikle daha ileri çalışmalar için gerekli öğrenme yetkinlikleri geliştirir | H | Sınav,Ödev |
| Hazırlayan ve Tarih | NAZLI KARAMOLLAOĞLU , November 2023 |
| Ders Koordinatörü | MUHAMMED ABDULLAH ALTUNDAL |
| Dönem | Bahar |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | Giriş |
| 2) | Dünya Ticaretine Genel Bakış |
| 3) | Emek Verimliliği ve Karşılaştırmalı Üstünlük |
| 4) | Spesifik Faktörler ve Gelir Dağılımı |
| 5) | Kaynaklar ve Ticaret: Heckscher-Ohlin Modeli |
| 6) | Standart Ticaret Modeli |
| 7) | Ara Sınav Haftası |
| 8) | Dışsal Ölçek Ekonomileri ve Üretimin Uluslararası Konumu |
| 9) | Küresel Ekonomide Firmalar |
| 10) | Ticaret Politikasının Araçları |
| 11) | Ticaret Politikasının Siyasal Ekonomisi |
| 12) | Gelişmekte Olan Ülkelerde Ticaret Politikası |
| 13) | Ticaret Politikasındaki Tartışmalar ve Gözden Geçirme |
| 14) | Gözden Geçirme |
| 15) | Final Sınavı Dönemi |
| 16) | Final Sınavı Dönemi |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | International Economics - 2017-2018 SPR Course ID: karamollaoglu69954 Course Materials: Krugman, International Trade: Theory and Policy, 10/e, Global Edition Author(s): Krugman, Paul | Melitz, Marc | Obstfeld, Maurice Textbook ISBN-13: 9781292060439 | |||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Ters yüz öğrenme | |||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Var | |||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | Yok | |||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Evet | |||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | Yok | |||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
|||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
nazli.karamollaoglu@mef.edu.tr |
|||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Saat | Hesaplama | ||||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | Etkinliğe Hazırlık | Etkinliğin Kendisinde Harcanan | Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama | ||||
| Ders Saati | 14 | 1.5 | 3 | 2 | 91 | ||
| Ödevler | 3 | 5 | 1 | 18 | |||
| Küçük Sınavlar | 4 | 1.5 | 0.5 | 8 | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 6 | 2 | 8 | |||
| Final | 1 | 10 | 2 | 12 | |||
| Toplam İş Yükü | 137 | ||||||
| Toplam İş Yükü/25 | 5.5 | ||||||
| AKTS | 5 | ||||||