Psikoloji (YL) (Tezli) (İngilizce)
Yüksek Lisans	Programın Süresi: 2	Kredi Sayısı: 120	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü

Lisansüstü Eğitim Enstitüsü

Ders Kodu

PSYC 503

Ders Adı İngilizce

Advanced Social Psychology

Ders Adı Türkçe

İleri Sosyal Psikoloji

Öğretim Dili

Ders Türü

Ters-Yüz Öğrenme

Dersin Düzeyi

İleri

Dönem

Güz

Haftalık İletişim Saatleri

Ders: 3

Okuma: -

Laboratuvar : -

Diğer: -

Tahmini Öğrenci İş Yükü

Dönem boyunca 188 saat

Ders Kredileri

7.5 AKTS

Değerlendirme

Standart Harf Notu

Ön Koşul

Yok

Yan Koşul

Yok

Beklenen Ön Bilgi

Kayıt Kısıtlamaları

Genel Eğitim Hedefi

Bu ders, sosyal psikolojinin ana akım teorilerine odaklanır ve güncel tartışmalarına katılır. Öğrenciler, benlik, sosyal algı, sosyal evrim, sosyal biliş, sosyal karar verme, tutumlar ve grup içi/gruplar arası ilişkiler gibi kavramlara ilişkin sosyal psikoloji perspektifine dair içgörü kazanacaklardır.

Ders Açıklaması

Bu ders sosyal psikoloji alanında ileri düzey okumalar ve araştırmaları kapsayacak şekilde tasarlanmıştır. Öğrencilere psikolojideki metodoloji krizi tanıtılacak ve özellikle metodolojik problemlerin replikasyon çalışmalarıyla ele alınması vurgulanacaktır. İlerleyen haftalarda, ders sosyal psikolojideki hem ana akım kuram ve tartışmalara hem de günümüzdeki ampirik bulgulara değinecektir. Bu ders iki formatlı işleyecektir, ders anlatımı ve tartışmalar şeklinde. Ders anlatımından önce öğrencilerden ders içeriği ile ilgili destekleyici videoları izlemeleri istenecektir. Ders anlatımı, kavramlar, sorunlar ve teoriler konusunda derin bir anlayış sağlarken, tartışmalar öğrencilerin metodolojik sorunlara yanıt vermelerini teşvik edecek şekilde etkileşimli olacaktır. Tartışma günlerinden önce öğrencilere deneysel bir makale atanacak, ön ders okuması yapmaları ve ilgili makale ile ilgili üç limitasyon listelemeleri istenecektir. Tartışmalar, bu kısıtlamaları aşmak için potansiyel çalışma fikirlerine odaklanacaktır. Genel olarak, öğrenciler sosyal psikolojide metodoloji, kavramlar ve teoriler konusunda bir anlayış geliştirecekler. Araştırma becerileri açısından öğrenciler, alanındaki boşlukları ele alma yeteneğini kazanacaklar, kendi araştırma sorularını formüle etme, araştırma metodolojileri geliştirme, bir replikasyon çalışması önerme ve sunma konusunda gerçek zamanlı deneyim kazanacaklardır.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) Ana akım teoriler ve kavramlar hakkında bilgi edinmek, bunları güncel ampirik bulgularla bütünleştirmek.
2) Metodolojik sorunları anlama ve bunları ele alma becerisini gösterir.
3) Eleştirel düşünme becerilerini geliştirir ve bunları iyi bir araştırmanın geliştirilmesine uygular.
4) Alandaki boşlukları nasıl dolduracağını ve araştırma bulguları arasındaki tutarsızlıkları nasıl çözeceğini kavrar.
5) Araştırma makalelerini analiz eder ve etkili araştırma önerileri oluştururlar.
6) Hem yazma hem de sunum becerilerinizi geliştirir.

Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5	6
1) Bilimsel sorgulama becerisi geliştirerek araştırma bulgularını eleştirel bir gözle inceleyebilme becerisi edinme.
2) Psikoloji biliminin gelişmesine katkı sağlayacak bilimsel hipotezler geliştirebilecek teorik yeterliliğe sahip olma.
3) Etik ilke ve standartlar ışığında araştırma yapma altyapısı kazanma ve bu ilkeleri uygulama becerisi edinme.
4) Başta sosyal, gelişim ve bilişsel psikoloji olmak üzere psikolojinin alt dallarında derinlemesine donanım sahibi olma ve bu bilgileri araştırmalarda uygulama becerisi edinme.
5) Psikolojinin alt alanlarındaki bilgi donanımını birbiriyle sentezleyebilecek ve disiplinler arası araştırma yapabilecek teorik altyapı edinme.
6) İleri düzeyde araştırma yöntemleri bilgisini, bir araştırma desenleyerek, bulguları analiz ederek ve raporlayarak gösterme.
7) Toplumdaki dezavantajlı grupların iyi oluşlarını hedefleyen bir değerler sistemi edinme ve bu sistemle toplumdaki sorunları çözmek için uygun yöntem geliştirebilecek altyapı edinme.
8) Bilimsel ortamlarda etkili iletişim kurabilme, bilgiyi net ve tarafsız sergileme, yazılı ve sözlü ifade becerisi geliştirme.
9) Takım çalışmasının gerekliliklerini yerine getirebilme yetisi kazanma ve gerektiğinde başarılı lider vasfı sergileme.
10) Ele aldığı bir bilimsel projeyi baştan sonra her aşamasında (literatür tarama, hipotez, yöntem, analiz) yürütme ve raporlama.

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok	S Destekleyici	H Çok İlgili

	Program Çıktıları ve Yeterlilikler	Düzey	Değerlendirme
1)	Bilimsel sorgulama becerisi geliştirerek araştırma bulgularını eleştirel bir gözle inceleyebilme becerisi edinme.	N	Sınav,Ödev,Derse Katılım
2)	Psikoloji biliminin gelişmesine katkı sağlayacak bilimsel hipotezler geliştirebilecek teorik yeterliliğe sahip olma.	N	Proje
3)	Etik ilke ve standartlar ışığında araştırma yapma altyapısı kazanma ve bu ilkeleri uygulama becerisi edinme.	N	Proje
4)	Başta sosyal, gelişim ve bilişsel psikoloji olmak üzere psikolojinin alt dallarında derinlemesine donanım sahibi olma ve bu bilgileri araştırmalarda uygulama becerisi edinme.	N	Sınav,Derse Katılım,Proje
5)	Psikolojinin alt alanlarındaki bilgi donanımını birbiriyle sentezleyebilecek ve disiplinler arası araştırma yapabilecek teorik altyapı edinme.	N	Sınav,Derse Katılım,Proje
6)	İleri düzeyde araştırma yöntemleri bilgisini, bir araştırma desenleyerek, bulguları analiz ederek ve raporlayarak gösterme.	N	Proje
7)	Toplumdaki dezavantajlı grupların iyi oluşlarını hedefleyen bir değerler sistemi edinme ve bu sistemle toplumdaki sorunları çözmek için uygun yöntem geliştirebilecek altyapı edinme.	N	Proje
8)	Bilimsel ortamlarda etkili iletişim kurabilme, bilgiyi net ve tarafsız sergileme, yazılı ve sözlü ifade becerisi geliştirme.	N	Sunum,Proje
9)	Takım çalışmasının gerekliliklerini yerine getirebilme yetisi kazanma ve gerektiğinde başarılı lider vasfı sergileme.	N	Sunum,Proje
10)	Ele aldığı bir bilimsel projeyi baştan sonra her aşamasında (literatür tarama, hipotez, yöntem, analiz) yürütme ve raporlama.	N	Sunum,Proje

Hazırlayan ve Tarih	BEYZA TEPE ÇOMOĞLU ,
Ders Koordinatörü	BARIŞ SEVİ
Dönem	Güz
Dersi Veren(ler)

Ders İçeriği

Hafta	Konu
1)	Introduction
2)	Replication Crisis
3)	Research and Measurement Open Science Framework, Pre-Registration, Registered Report
4)	Evolutionary Social Psychology
5)	Cultural Psychology
6)	Classic Social Psychology Experiments
7)	Classic Social Psychology Experiments - Revisit
8)	Self and Personality
9)	Emotions
10)	Moral Psychology
11)	Stereotyping and Group Relationships
12)	Intergroup Contact
13)	Cooperation
14)	Working on Project: Replication Study
15)	Final Examination Period
16)	Final Examination Period

Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar

Okumaların listesi ders içeriği bölümünde yer almaktadır.

Öğretme Teknikleri

Flipped öğrenme yöntemi uygulanmakta olup, öğrencilere ders anlatımı ve tartışma derslerinden önce ön hazırlık yapılacaktır.

Ödev ve Projeler

Pre-class work 1: reading the article and listing the limitations before discussion classes. Pre-class work 2: watching the supplementary videos related to the lecture materials before the lecture classes.

Laboratuvar Çalışması

Bilgisayar Kullanımı

Diğer Aktiviteler

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Araçları	Sayı	Ağırlık
Devam	1	% 10
Ödev	1	% 20
Sunum	1	% 10
Projeler	1	% 30
Final	1	% 30
TOPLAM		% 100

Ders Yönetimi

tepebe@mef.edu.tr
tepebe@mef.edu.tr

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite	Hafta Sayısı	Saat			Hesaplama
	Yarıyıl Başına Hafta Sayısı	Etkinliğe Hazırlık	Etkinliğin Kendisinde Harcanan	Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati	14	3	3	2	112
Proje	2	10	10	2	44
Ara Sınavlar	2	10	3	3	32
Toplam İş Yükü					188
Toplam İş Yükü/25					7.5
AKTS					7.5