Hukuk
Lisans	Programın Süresi: 4	Kredi Sayısı: 240	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü

Eğitim Fakültesi

Ders Kodu

ELE 204

Ders Adı İngilizce

Foundations of Teaching Geometry, Probability and Statistics

Ders Adı Türkçe

Foundations of Teaching Geometry, Probability and Statistics

Öğretim Dili

Ders Türü

Ters-Yüz Öğrenme

Dersin Düzeyi

Seçiniz

Dönem

Bahar

Haftalık İletişim Saatleri

Ders: 3 hours

Okuma:

Laboratuvar :

Diğer:

Tahmini Öğrenci İş Yükü

Dönem boyunca 103 saat

Ders Kredileri

5 AKTS

Değerlendirme

Standart Harf Notu

Ön Koşul

ELE 101 - Introduction to Mathematics Teaching | ELE 102 - Introduction to Mathematics Teaching
EDS 101 - Introduction to Educational Sciences

Yan Koşul

Yok

Beklenen Ön Bilgi

Kayıt Kısıtlamaları

Sadece Lisans Öğrencileri

Genel Eğitim Hedefi

Ders Açıklaması

İlkokul ve ortaokul sınıflarında olasılık, veri analizi ve istatistik öğretimi. İstatistik ve Olasılık konularında müfredat ve değerlendirme stratejilerini öğrenme. Bunun yanısıra, bu derste öğretmen adaylarının geometri öğretimi bilgilerini geliştirmek için etkin öğretim stratejileri ve modelleri öğretilir. Öğrencilerin uzamsal zekalarının gelişimine göre değişik öğretim tekniklerinin nasıl kullanılabileceklerine dair aktiviteleri öğrenmek dersin önemli amaçlarından biridir.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) Ortaokullarda bu konuların öğretimi ile ilgili olarak olasılık, istatistik ve geometri alanlarındaki temel kavram ve becerileri gözden geçirmek, genişletmek ve daha derin bir anlayış sağlamak;
2) Olasılık ve istatistiğin yanı sıra geometri konularının öğretilmesi ve öğrenilmesi ile ilgili güncel ve ilgili araştırmaların, özellikle de öğrencilerin istatistiksel ve uzamsal düşünmeyi nasıl geliştirdiklerine ilişkin araştırmaların farkında olmak;
3) Daha geniş bir kitleye olasılık, istatistik ve geometri öğretimi ile ilgili güncel müfredat konularını incelemek ve anlamak;
4) Bu kavram ve becerilerin ortaokul öğrencilerine nasıl daha iyi bir şekilde öğretilebileceğine dair bir anlayış geliştirmek.

Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4
1) Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular.
2) Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular.
3) Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir.
4) Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir.
5) Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar.
6) Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur.
7) Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir.
8) Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır.
9) Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
10) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
11) Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur.
12) Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur.

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok	S Destekleyici	H Çok İlgili

	Program Çıktıları ve Yeterlilikler	Düzey	Değerlendirme
1)	Hukukun temel ilkelerini, hukuk teorilerini, hukuk metodolojisini, yorum yöntemlerini tanır ve uygular.	S
2)	Güncel yenilikler ve mevzuat değişiklikleri takip eder, değerlendirir, yorumlar ve uygular.	N
3)	Hukuksal bilgi kaynaklarına ulaşmayı ve bu kaynakları kullanmayı bilir, güncel mevzuat değişikliklerini, doktrindeki görüşleri ve mahkeme kararlarını takip eder ve değerlendirir.	N
4)	Hukukla ilgili bilgiyi değerlendirirken toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek içselleştirir.	S
5)	Hukuki sorunları, hukukun genel ilkelerine, de lege feranda ve de lege lata’ya göre tespit eder, değerlendirir ve çözer; hukukun sadece ulusal değil, uluslararası yönünü de dikkate alır ve karar verirken vicdani kanaatin önemini kavrar.	N
6)	Hukuki uyuşmazlıkları mevzuat metinleri, yargı kararlarını ve doktrindeki farklı görüşleri analitik bir bakış açısıyla değerlendirerek eleştirir, kendi görüşlerini oluşturur, hukuki eksiklikleri saptar ve önerilerde bulunur.	N
7)	Farklı hukuk dallarına ait sorunları algılar, uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları nitelendirerek çözüm üretir.	N
8)	Sosyal sorumluluk bilincinde bir birey olarak, hukukla ilgili proje ve çeşitli etkinliklere katılır, gerektiğinde organizatör olarak rol alır ve hukuksal bilgi ve becerisini gerekli yerlere (özel sektör, kamu sektörü) etkin şekilde aktarır.	N
9)	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak hukuk alanındaki bilgileri izler, meslektaşları ile iletişim kurar ve hukuk alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.	S
10)	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.	H
11)	Toplumun gelişim ve değişimini, sorunlarını anlar ve gerektiğinde hukuksal çözüm yolları ile sorunların çözümüne katkıda bulunur.	N
12)	Hukukun ulusal ve uluslararası kurum ve yapılanmasını, işlevlerini bilir, bunların geliştirilmesine katkıda bulunur.	N

Hazırlayan ve Tarih	RUKİYE DİDEM TAYLAN ,
Ders Koordinatörü	BENGİ BİRGİLİ
Dönem	Bahar
Dersi Veren(ler)

Ders İçeriği

Hafta	Konu
1)	Bölüm 2 okuması
2)	Bölüm 8 okuması
3)	Sayı Yapılandırması okuma
4)	Bölüm 11 okuması
5)	Benny'nin IPI matematiği anlayışı.
6)	Bölüm 9 okuması
7)	Bölüm 4 okuması
8)	Bölüm 13 okuması
9)	Bölüm 13 okuması
10)	Bölüm 15 okuması
11)	Bölüm 16 okuması
12)	Bölüm 14 okuması
13)	Final
14)	Final
15)	Final
16)	Final

Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar

Öğretme Teknikleri

Ödev ve Projeler

Laboratuvar Çalışması

Bulunmamaktadır.

Bilgisayar Kullanımı

Diğer Aktiviteler

Bulunmamaktadır.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Araçları	Sayı	Ağırlık
Devam	1	% 15
Laboratuar	1	% 0
Ödev	2	% 10
Projeler	1	% 15
Ara Sınavlar	1	% 30
Final	1	% 30
TOPLAM		% 100

Ders Yönetimi

tayland@mef.edu.tr

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite	Hafta Sayısı	Saat			Hesaplama
	Yarıyıl Başına Hafta Sayısı	Etkinliğe Hazırlık	Etkinliğin Kendisinde Harcanan	Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ders Saati	14	1	3	1	70
Proje	1	15	2	2	19
Ara Sınavlar	1	12	2		14
Toplam İş Yükü					103
Toplam İş Yükü/25					4.1
AKTS					5