Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
MKTG 336 Brand Management
MEF Üniversitesi
Akademik Programlar
Psikoloji
Öğrenciler için Genel Bilgi
Diploma EkiErasmus Beyanı
Psikoloji
Lisans Programın Süresi: 4 Kredi Sayısı: 240 TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

School/Faculty/Institute Faculty of Economics, Administrative and Social Sciences
Course Code MKTG 336
Course Title in English Brand Management
Course Title in Turkish Marka Yönetimi
Language of Instruction EN
Type of Course Flipped Classroom
Level of Course Intermediate
Semester Spring
Contact Hours per Week
Lecture: 3 Recitation: Lab: Other:
Estimated Student Workload 126 hours per semester
Number of Credits 5 ECTS
Grading Mode Standard Letter Grade
Pre-requisites MKTG 201 - Marketing
Expected Prior Knowledge None
Co-requisites None
Registration Restrictions Only Undergraduate Students
Overall Educational Objective To learn to understand the dynamics of brand management and associate the basic concepts of marketing with brand management.
Course Description Brands are among the most valuable assets of an organization, so brand management is an essential part of an organization’s strategic marketing management. In this context, the purpose of this course is to provide the students a deep understanding of brand management.
Course Description in Turkish Markalar, bir işletmenin sahip olduğu en kıymetli varlıklar arasında yer almakta olduğundan, marka yönetimi, bir firmanın stratejik pazarlama yönetiminin en önemli unsurlarındandır. Bu kapsamda, bu dersin amacı öğrencilerin marka yönetimini derinlemesine anlamalarını sağlamaktır.

Course Learning Outcomes and Competences

Upon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:
1) örgütler ve tüketiciler için markalamanın işlevlerini anlamak
2) marka denkliği oluşturmak için marka unsurlarını analiz etmek
3) marka konumlandırmanın dinamiklerini anlamak
4) temel marka stratejilerini tasarlamak
5) markalarla ilgili pazarlama problemlerine çözümler sunmak
Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes 1 2 3 4 5
1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi.
2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi.
3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği.
4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi.
5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi.
6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması.
7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme.
8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi.
9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme.
10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme.
11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi.
12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi.
13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme.

Relation to Program Outcomes and Competences

N None S Supportive H Highly Related
     
Program Outcomes and Competences Level Assessed by
1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. N
2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. N
3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. H Exam,HW,Participation
4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. N
5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. N
6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. N
7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. N
8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. N
9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. S Participation
10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. S HW,Participation
11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. N
12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. S Exam,HW
13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. H Exam,HW
Prepared by and Date , December 2018
Course Coordinator ŞİRİN GİZEM KÖSE
Semester Spring
Name of Instructor Dr. Öğr. Üyesi RÜYA YÜKSEL

Course Contents

Hafta Konu
1) Markalar & Marka Yönetimi Markalama nedir?
2) Tüketici temelli Marka Denkliği
3) Marka Rezonansı ve Marka Değer Zinciri
4) Güçlü Markalar Oluşturmak Marka Unsurları
5) Marka Yönetimi Süreçleri Marka Denkliği Oluşturmak için Pazarlama Programları Tasarlamak
6) Konumlandırma, Pazar Bölümlendirme, Hedefleme
7) Marka Denkliği Oluşturmak için Bütünleşik Pazarlama İletişimi
8) Marka denkliği oluşturmak için ikincil marka ilişkilerinden yararlanma
9) Marka denkliğinin kaynaklarını ölçmek Marka yönetiminde nitel ve nicel araştırmalar
10) Marka denkliğinin sonuçlarını ölçmek Marka denetimi
11) Marka Mimarisi Stratejileri Tasarlamak & Geliştirmek
12) Yeni Ürünleri Pazara Sunma Marka Genişlemeleri
13) Zaman İçinde Markaları Yönetmek
14) Marka Yönerimi ve Globalleşme
15) Final Dönemi
16) Final Dönemi
Required/Recommended ReadingsTEXTBOOK Keller K. (2013). Strategic Brand Management. Global Edition, 4/E, Pearson.
Teaching MethodsThe instructor will summarize and explain the key concepts regarding each week’s topic. Students are expected to actively participate in class discussions. Mid-term and final exams will mostly consist of essay questions that will attempt to test the ability to organize, synthesize, and apply the topics and related materials previously covered in the class. With videos, case studies and real-life examples the students will have the chance to expand their perspectives of brand management. Students are expected to share their opinions, ideas and questions in class.
Homework and ProjectsStudents will make a group presentation. The details of the term project will be announced by the instructor.
Laboratory WorkNone
Computer UsePersonal Laptop
Other ActivitiesStudents’ free contribution to class is highly recommended. Students may share interesting advertisements or examples of marketing promotion activities of brands.
Assessment Methods
Assessment Tools Count Weight
Devam 1 % 10
Küçük Sınavlar 2 % 10
Sunum 1 % 20
Ara Sınavlar 1 % 20
Final 1 % 40
TOTAL % 100
Course Administration

ECTS Student Workload Estimation

Activity No/Weeks Hours Calculation
No/Weeks per Semester Preparing for the Activity Spent in the Activity Itself Completing the Activity Requirements
Ders Saati 14 1.5 3 1 77
Sunum / Seminer 3 6 2 2 30
Ara Sınavlar 1 6 2 8
Final 1 8 3 11
Total Workload 126
Total Workload/25 5.0
ECTS 5