Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
EDS 306 Special Teaching Methods I
MEF Üniversitesi
Akademik Programlar
Psikoloji
Öğrenciler için Genel Bilgi
Diploma EkiErasmus Beyanı
Psikoloji
Lisans Programın Süresi: 4 Kredi Sayısı: 240 TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

School/Faculty/Institute Faculty of Education
Course Code EDS 306
Course Title in English Special Teaching Methods I
Course Title in Turkish Special Teaching Methods I
Language of Instruction EN
Type of Course Exercise,Flipped Classroom,Guided Personal Study,Lecture,Project,Seminar
Level of Course Introductory
Semester Spring
Contact Hours per Week
Lecture: 3 Recitation: Lab: Other:
Estimated Student Workload 102 hours per semester
Number of Credits 4 ECTS
Grading Mode Standard Letter Grade
Pre-requisites None
Expected Prior Knowledge ---
Co-requisites None
Registration Restrictions Only Undergraduate Students
Overall Educational Objective To develop an understanding about recent topics and pedagogical considerations as well as current methodologies and approaches in the teaching of English as a second or foreign language.
Course Description This course aims to provide students with further knowledge and perspectives for teaching English language building upon their previous methodology classes. The course content includes a variety of recent and innovative perspectives, notions, methods, and techniques that are and can be utilized in different contexts of ELT. These perspectives, approaches and relevant methods will form the basis for many other field- specific courses in their program.
Course Description in Turkish Bu ders öğrencilere İngilizce dilini öğretmek için önceki metodoloji derslerini temel alarak daha fazla bilgi ve bakış açısı sağlamayı amaçlamaktadır. Kurs içeriği, ELT'nin farklı bağlamlarında kullanılabilecek çeşitli güncel ve yenilikçi bakış açılarını, kavramları, yöntemleri ve teknikleri içerir. Bu bakış açıları, yaklaşımlar ve ilgili yöntemler, programdaki alana özgü birçok dersin temelini oluşturacaktır.

Course Learning Outcomes and Competences

Upon successful completion of the course, the learner is expected to be able to:
1) understand individual learner differences and contextual affordances that shape and influence language teaching and learning contexts.
2) define key terms in relation to learners with special educational needs.
3) describe and identify the approaches and techniques to accommodate learner differences and diversities.
4) apply the knowledge of approaches and techniques in designing activities.
5) compare various European education systems and describe how the English language is taught and learnt in different countries.
6) critically discuss and reflect on the main tenets of instructional methods covered in class.
Program Learning Outcomes/Course Learning Outcomes 1 2 3 4 5 6
1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi.
2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi.
3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği.
4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi.
5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi.
6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması.
7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme.
8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi.
9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme.
10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme.
11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi.
12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi.
13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme.

Relation to Program Outcomes and Competences

N None S Supportive H Highly Related
     
Program Outcomes and Competences Level Assessed by
1) Psikolojideki başlıca kavramlar, teorik perspektifler, deneysel bulgular ve tarihsel eğilimler hakkında kapsamlı bilgi edinilmesi. N
2) Psikolojide temel araştırma yöntemlerini, ayrıca araştırma tasarımı, veri analizi ve veri yorumlama anlama ve uygulama becerisi. N
3) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili problemleri çözmek için eleştirel ve yaratıcı düşünme, şüpheci sorgulama ve bilimsel bir yaklaşım kullanma yetkinliği. H Exam,HW,Participation
4) Psikolojik ilke, beceri ve değerleri kişisel, sosyal ve örgütsel bağlamlarda anlama ve uygulama becerisi. N
5) Psikoloji disipliniyle bağlantılı olan kanıtları değerlendirme, belirsizliği tolere etme ve diğer değerleri yansıtma becerisi. N
6) Mesleki etik standartların içselleştirilmesi ve yayılması. N
7) Psikoloji ve diğer sosyal bilimler alanlarında bilgi edinme amacıyla bilgi teknolojileri, bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanma konusunda yetkinlik gösterme. N
8) Psikoloji bilimi bilgisini Türkçe ve en azından CEFR B2 düzeyinde İngilizce olmak üzere çeşitli formatlarda etkili bir şekilde iletme becerisi. N
9) Sosyokültürel ve uluslararası çeşitliliğin karmaşıklığını tanıma, anlama ve buna saygı gösterme. S Participation
10) Yaşam boyu öğrenme, araştırma ve kendini geliştirme ihtiyacını tanıma ve bu doğrultuda beceriler geliştirme. S HW,Participation
11) Psikolojik teori ve literatüre dayanarak eleştirel hipotezler oluşturma ve bu hipotezleri test etmek için çalışmalar tasarlama becerisi. N
12) Bağımsız olarak bilgi edinme ve kendi öğrenimini planlama becerisi. S Exam,HW
13) Yazılı çalışmaların ve sunumların netliği ve düzeni konusunda ileri düzeyde yetkinlik gösterme. H Exam,HW
Prepared by and Date DERYA ALTINMAKAS , December 2023
Course Coordinator DERYA ALTINMAKAS
Semester Spring
Name of Instructor Dr. Öğr. Üyesi DERYA ALTINMAKAS

Course Contents

Hafta Konu
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
16)
Required/Recommended ReadingsReading texts and materials will be provided on BlackBoard (BB). Please, check the syllabus and the resources on a regular basis.
Teaching MethodsSome lecture, but mostly seminar/discussion. Students will work in groups to negotiate understanding of the issues and conduct an action research study. Students will read the assigned chapter and watch videos and complete pre-class work before coming to class. Group and class discussion and student presentations will take place in class. Students are expected to participate actively in class discussions.
Homework and ProjectsStudents will have a reading assignment and reflective questions to answer every week. Students are expected to read and answer questions prior to class and in the class students are expected to ask questions and complete tasks according to the flipped classroom methodology.
Laboratory Work---
Computer UseWritten assignments and communication
Other ActivitiesGroup and whole class discussions, presentations and project
Assessment Methods
Assessment Tools Count Weight
Devam 10 % 10
Ödev 5 % 50
Sunum 1 % 20
Projeler 1 % 20
TOTAL % 100
Course Administration altinmakasd@mef.edu.tr
543
Attendance is required for 70% of the course session for successful completion of the course. Any plagiarism or academic dishonesty will be treated with the most appropriate disciplinary action. Plagiarism involves copying any material from a book, online material, any AI generated information or another student’s, or your own papers previously completed and graded in other classes without using proper citation. Plagiarism also involves asking anyone to review or do your assignment. Statement on academic dishonesty and plagiarism: Law on Higher Education Article 54.

ECTS Student Workload Estimation

Activity No/Weeks Hours Calculation
No/Weeks per Semester Preparing for the Activity Spent in the Activity Itself Completing the Activity Requirements
Ders Saati 14 2 3 1 84
Ödevler 2 2 2 8
Final 1 8 2 10
Total Workload 102
Total Workload/25 4.1
ECTS 4