Bilgi Paketi / Ders Kataloğu
| Mekatronik ve Robotik Mühendisliği (YL) (Tezsiz) (İngilizce) | |||||
| Yüksek Lisans | Programın Süresi: 1.5 | Kredi Sayısı: 90 | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF: 7. Düzey |
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü | Lisansüstü Eğitim Enstitüsü | ||||||||
| Ders Kodu | MECH 531 | ||||||||
| Ders Adı İngilizce | Renewable Energy Systems | ||||||||
| Ders Adı Türkçe | Yenilenebilir Enerji Sistemleri | ||||||||
| Öğretim Dili | EN | ||||||||
| Ders Türü | Ters-Yüz Öğrenme | ||||||||
| Dersin Düzeyi | Orta | ||||||||
| Dönem | Bahar | ||||||||
| Haftalık İletişim Saatleri |
|
||||||||
| Tahmini Öğrenci İş Yükü | Dönem boyunca 188 saat | ||||||||
| Ders Kredileri | 7.5 AKTS | ||||||||
| Değerlendirme | Standart Harf Notu | ||||||||
| Ön Koşul | Yok | ||||||||
| Yan Koşul | Yok | ||||||||
| Beklenen Ön Bilgi | Yok | ||||||||
| Kayıt Kısıtlamaları | Sadece Lisansüstü Öğrenciler | ||||||||
| Genel Eğitim Hedefi | Şu ilkeleri öğrenmek: güneş, rüzgar ve diğer yenilenebilir enerji teknolojilerinin yanı sıra yenilenebilir enerjilerin verimli dağıtımını anlamak için gerekli bilgileri edinmek ve yenilenebilir enerji seçiminde etkili olan ekonomik ve iklimsel sorunları belirlemek. | ||||||||
| Ders Açıklaması | İklim değişikliği ve yenilenebilir enerji kaynakları. Güneş enerjisi ve uygulamaları: Güneş ışınımı, güneş enerjili pasif ve aktif ısıtma, güneş pili teknolojisi. Rüzgar enerjisi ve uygulamaları: Rüzgar gücü, rüzgar türbini ve tasarımı. Biyokütle enerjisi ve uygulamaları, Hidroelektrik santraller. Jeotermal enerji sistemleri. Gelgit enerjisi ve uygulamaları. |
Ders Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerBu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:1) Yenilenebilir enerji kaynaklarını, ekonomik, sosyal ve çevresel etkilerini dikkate alarak enerji sistemlerinin tasarımında ve performansında kullanır. 2) Güneş ışınımını anlar. 3) Fotovoltak sisteminin temel kavramlarını açıklar. 4) Güneş-termal enerji dönüşüm sistemlerini anlar. 5) Yatay ve dikey eksenli rüzgar türbinlerinin tasarım ve performans analizinin temel kavramlarını açıklar. 6) Biyoenerji dönüşüm sistemlerini anlar. 7) Hidroelektrik güç santrallerini anlar. 8) Jeotermal enerji sistemlerini anlar. 9) Yenilenebilir enerji sistemleri üzerine denemeler yazar ve bunları geniş bir kitleye sunar. |
| Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1) Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, mekatronik mühendisliği ve robotik alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilir ve derinleştirebilir. | |||||||||
| 2) Mekatronik mühendisliği ve robotik konularında bilimsel araştırma yaparak derinlemesine ve genişlemesine kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | |||||||||
| 3) Mekatronik mühendisliğinde kullanılan analiz ve modelleme yöntemleri ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahiptir. | |||||||||
| 4) Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. | |||||||||
| 5) Mekatronik sistemlerin süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslararası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. | |||||||||
| 6) Mekatronik ve robotik sistemlerin tasarlanması ve gerçeklenmesi aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | |||||||||
| 7) Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalığa sahip olduğunu inceler ve uygulamalarıyla gösterir. | |||||||||
| 8) Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda mekatronik ve robotik sistemlerin tasarlanması ve analizinde çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. | |||||||||
| 9) İngilizce dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | |||||||||
| 10) Mekatronik ve robotik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlar. |
Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi
| N Yok | S Destekleyici | H Çok İlgili |
| Program Çıktıları ve Yeterlilikler | Düzey | Değerlendirme | |
| 1) | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, mekatronik mühendisliği ve robotik alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilir ve derinleştirebilir. | H | Sınav |
| 2) | Mekatronik mühendisliği ve robotik konularında bilimsel araştırma yaparak derinlemesine ve genişlemesine kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | N | |
| 3) | Mekatronik mühendisliğinde kullanılan analiz ve modelleme yöntemleri ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahiptir. | N | |
| 4) | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. | H | Sınav,Ödev |
| 5) | Mekatronik sistemlerin süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslararası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. | N | |
| 6) | Mekatronik ve robotik sistemlerin tasarlanması ve gerçeklenmesi aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | H | Sınav |
| 7) | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalığa sahip olduğunu inceler ve uygulamalarıyla gösterir. | N | Sınav,Ödev |
| 8) | Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda mekatronik ve robotik sistemlerin tasarlanması ve analizinde çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. | N | |
| 9) | İngilizce dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | H | Ödev,Sunum |
| 10) | Mekatronik ve robotik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlar. | H | Ödev |
| Hazırlayan ve Tarih | CANFUAD DELALE , February 2024 |
| Ders Koordinatörü | CANFUAD DELALE |
| Dönem | Bahar |
| Dersi Veren(ler) |
Ders İçeriği
| Hafta | Konu |
| 1) | İklim değişikliği ve yenilenebilir enerji kaynakları |
| 2) | Güneş ışınımı |
| 3) | Güneş ışınımı |
| 4) | Güneş enerjisiyle pasif ve aktif ısıtma |
| 5) | Fotovoltak (PV) teknolojisi |
| 6) | Fotovoltak (PV) teknolojisi |
| 7) | Rüzgar gücü |
| 8) | Rüzgar türbini tasarımı |
| 9) | Rüzgar türbini tasarımı |
| 10) | Biyokütle enerjisi ve uygulamaları |
| 11) | Hidroelektrik güç santralleri |
| 12) | Hidroelektrik güç santralleri |
| 13) | Jeotermal enerji ve uygulamaları |
| 14) | Gelgit gücü ve uygulamaları |
| 15) | Final Sınavı Haftası |
| 16) | Final Sınavı Haftası |
| Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar | Renewable Energy Systems. David M. Buchia, Thomas E. Kissell, Thomas L. Floyd, Pearson (2017). Understanding Renewable Energy Systems. Volker Quasching, Routlage, Taylor & Francis Group (2016). Renewable Energy: Power for a Sustainable Future. Godfrey Boyle, Oxford University Press (2003). | |||||||||||||||
| Öğretme Teknikleri | Ters/yüz Öğrenmesi | |||||||||||||||
| Ödev ve Projeler | Yenilenebilir enerji sistemleri üzerine detaylı bir analiz içeren bir deneme yazma. | |||||||||||||||
| Laboratuvar Çalışması | Yok | |||||||||||||||
| Bilgisayar Kullanımı | Yok | |||||||||||||||
| Diğer Aktiviteler | ||||||||||||||||
| Değerlendirme Yöntemleri |
|
|||||||||||||||
| Ders Yönetimi |
delalec@mef.edu.tr 02123953651 Eğitmenin ofisi ve telefon numarası: Beşinci Kat 528, (0212) 395 3651 Ofis saatleri: Duyurulacak. E-posta adresi: delalec@mef.edu.tr Devamsızlık, geç gönderimler, sınav kaçırma vb. kurallar: Devamsızlık, ters yüz öğrenme uygulaması ile dersin %10'una katkıda bulunmaktadır. Ara sınavı kaçırmak için kabul edilebilir bir mazeret sunulursa, telafi sınavı yapılacaktır. Deneme yazısının geç teslimi, eğitmen tarafından kabul edilen belgeli mazeretler dışında kabul edilmeyecektir. Doğru sınıf davranışlarına ve öğrenci disiplin yönetmeliğine dair hatırlatma: YÖK Yönetmelikleri. |
|||||||||||||||
AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini
| AKtivite | Hafta Sayısı | Hesaplama | |||
| Yarıyıl Başına Hafta Sayısı | |||||
| Ders Saati | 28 | 196 | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 8 | 120 | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 24 | |||
| Final | 2 | 36 | |||
| Toplam İş Yükü | 376 | ||||
| Toplam İş Yükü/25 | 15.0 | ||||
| AKTS | 7.5 | ||||