Mimarlık
Lisans	Programın Süresi: 4	Kredi Sayısı: 240	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Yüksekokul/Myo/Fakülte/Enstitü

Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi

Ders Kodu

ARC 400

Ders Adı İngilizce

Internship II

Ders Adı Türkçe

Yaz Stajı II

Öğretim Dili

Ders Türü

Staj

Dersin Düzeyi

İleri

Dönem

Bahar,Güz

Haftalık İletişim Saatleri

Ders:

Okuma:

Laboratuvar :

Diğer:

Tahmini Öğrenci İş Yükü

Dönem boyunca 60 saat

Ders Kredileri

2 AKTS

Değerlendirme

Geçti / Kaldı

Ön Koşul

ARC 300 - Internship I

Yan Koşul

Yok

Beklenen Ön Bilgi

İki dönemlik mimarlık tasarım stüdyosu

Kayıt Kısıtlamaları

Sadece Lisans Öğrencileri

Genel Eğitim Hedefi

Mimarlık uygulamalarıyla ilgili profesyonel, yasal ve yönetsel boyutları anlamayı öğrenmek.

Ders Açıklaması

Bu ders öğrencilere mimarlık mesleğinin pratik yönleriyle tanışma olanağı sağlar ve öğrencilerin kazandıkları akademik bilgileri gerçek meslek hayatındaki projeler ve şartlar içinde uygulama deneyimini kazanmalarını hedefler. Stajlar, mimarlık alanı için önemli olan çeşitli becerileri geliştirmeyi ve geliştirmeyi amaçlamaktadır. Buna tasarım becerileri, teknik yeterlilik, iletişim becerileri, proje yönetimi ve bir ekip içinde çalışma yeteneği dahildir. Bu ders, öğrencileri mimarlık disiplininin mesleki kültürü ve uygulamalarına entegre etmeyi amaçlamaktadır. Ders, öğrencilerin çalışma hayatındaki iş akışını, proje dinamiklerini, sektördeki mesleki beklentileri ve standartları anlamalarını sağlayacak şekilde düzenlenmiştir. Öğrenciler bu dersi tamamlayarak 72 iş gününü kapsayan staj deneyimi kazanacaklardır.

Ders Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler:
1) Mimarlık projelerinin çeşitli aşamalarını bilmek
2) Bir takım ortamında işbirliği yapmak
3) Çizim, modelleme ve tasarım yazılımları kullanma da dahil olmak üzere pratik tasarım becerilerini geliştirmek
4) Profesyonel bir bağlamda etkili iletişim kurmak

Program Öğrenme Çıktıları/Ders Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4
1) Türkçe ve İngilizce'yi etkin bir şekilde okuyabilme, yazabilme ve konuşabilme becerisi (B2 seviyesine eşdeğer).
2) Farklı bakış açılarını göz önünde bulundurarak fikirleri sorgulama ve yorumlama, veri toplama ve kullanma, insanlara, yerlere ve çevreye ilişkin kavramlar geliştirme ve bireysel kararlar alma yeteneği.
3) Tasarım sürecini iletmenin yanı sıra fikirleri geliştirmek için serbest el ve dijital çizim teknikleri de dahil olmak üzere uygun grafik yöntemlerini kullanma becerisi (ECDL ileri seviye).
4) Mekan, iklim, insan, toplum gibi faktörleri göz önünde bulundurarak mimari tasarımın temel prensiplerini kullanabilme ve mevcut prensipleri eş zamanlı olarak ilgili örneklerde ifade edebilme becerisi.
5) Mimarlık ve kentsel tasarım projeleri geliştirilirken, tarihi koruma ilkelerinin yanı sıra iklimsel, teknolojik, sosyoekonomik, kültürel etkenlerin şekillendirdiği küresel ve yerel kültürlere ait mimari ilkelerin anlaşılması.
6) İnsan davranışı ile fiziksel çevre arasındaki ilişkiyi tanımlamak için kullanılan teorileri ve yöntemleri anlamak; aynı zamanda farklı kültürlerin farklı ihtiyaçlarını, değerlerini, davranış normlarını, sosyal ve mekânsal örüntülerini anlamak.
7) Müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarını, mekan ve ekipman gereksinimlerini, saha koşullarını, ilgili yasa ve standartları da göz önünde bulundurarak tasarım süreçlerinin çeşitli aşamalarını uygulayabilme yeteneği.
8) İşlev, biçim ve sistemlerin belirlenmesinde uygulamalı araştırmanın rolünü ve bunların insan durumu ve davranışları üzerindeki etkisini anlamak.
9) Yer çekimi ve yanal kuvvetlere karşı dayanıklı statik ve dinamik yapı davranışının temel prensiplerinin anlaşılması, ayrıca yapısal sistemlerin gelişiminin ve uygulamalarının öğretilmesi.
10) Doğal ve tarihi kaynakları korumayı ve sağlıklı çevreler oluşturmayı amaçlayan mimari ve kentsel tasarım projelerinde sürdürülebilirlik ilkelerini uygulama becerisi.
11) Erişilebilirlik ilkelerinin yanı sıra mekanik, elektrik, yangın önleme, düşey sirkülasyon gibi yapı ve güvenlik sistemlerinin temel prensiplerini bina tasarımına uygulayabilme becerisi.
12) Malzeme, ürün, bileşen ve montajların özelliklerine ve performanslarına, çevresel etkilerine ve yeniden kullanım olanaklarına bağlı olarak seçiminde temel prensiplerin anlaşılması.
13) Şematik tasarım aşamasından tasarım geliştirme aşamasına kadar yapısal sistemler, can güvenliği ve sürdürülebilirlik prensiplerini bir arada barındıran kapsamlı bir mimari proje üretebilme yeteneği.
14) Enerji tasarrufu, aktif ve pasif ısıtma ve soğutma sistemleri, hava kalitesi, güneş yönelimi, gün ışığı ve yapay aydınlatma, akustik gibi çevre sistemlerinin prensiplerinin anlaşılması; ayrıca uygun performans değerlendirme araçlarının kullanılması.
15) Bina kabuk sistemlerinin tasarımında uygun malzeme, ürün ve bileşenleri seçebilme yeteneği.
16) Çok disiplinli tasarım süreçlerinde farklı alanların prensiplerini ve kavramlarını anlayabilme ve tasarım ekibinin bir üyesi olarak başkalarıyla işbirliği içinde çalışabilme becerisi.
17) Mimarın, toplumun çevresel, sosyal ve estetik konularını dikkate alarak tasarım ve inşaat süreçlerini organize etme ve yönetme sorumluluğunu anlamak.
18) Bir binanın tasarım ve inşasını etkileyen mimarın kamu sağlığı ve güvenliği, erişilebilirlik, koruma, yapı kodları ve yönetmelikleri ile kullanıcı hakları gibi yasal sorumluluklarını anlamak.
19) Binaların tasarımı ve inşasında yer alan etik sorunları anlayabilme ve toplum yararına hizmet sunabilme yeteneği. Ayrıca, toplumun refahına katkıda bulunan küresel ve yerel ölçeklerde sosyal sorumlulukla hareket edebilme yeteneği.
20) İşler için rekabet etme, danışman seçme ve ekip oluşturma yöntemlerini anlamak, finansal yönetim ve iş planlamasını, zaman yönetimini, risk yönetimini, arabuluculuğu ve tahkimi içeren proje teslim yöntemlerini önermek.

Program Sonuçları ve Yeterliliklerle İlişkisi

N Yok	S Destekleyici	H Çok İlgili

	Program Çıktıları ve Yeterlilikler	Düzey	Değerlendirme
1)	Türkçe ve İngilizce'yi etkin bir şekilde okuyabilme, yazabilme ve konuşabilme becerisi (B2 seviyesine eşdeğer).	S
2)	Farklı bakış açılarını göz önünde bulundurarak fikirleri sorgulama ve yorumlama, veri toplama ve kullanma, insanlara, yerlere ve çevreye ilişkin kavramlar geliştirme ve bireysel kararlar alma yeteneği.	H
3)	Tasarım sürecini iletmenin yanı sıra fikirleri geliştirmek için serbest el ve dijital çizim teknikleri de dahil olmak üzere uygun grafik yöntemlerini kullanma becerisi (ECDL ileri seviye).	H
4)	Mekan, iklim, insan, toplum gibi faktörleri göz önünde bulundurarak mimari tasarımın temel prensiplerini kullanabilme ve mevcut prensipleri eş zamanlı olarak ilgili örneklerde ifade edebilme becerisi.	S
5)	Mimarlık ve kentsel tasarım projeleri geliştirilirken, tarihi koruma ilkelerinin yanı sıra iklimsel, teknolojik, sosyoekonomik, kültürel etkenlerin şekillendirdiği küresel ve yerel kültürlere ait mimari ilkelerin anlaşılması.	N
6)	İnsan davranışı ile fiziksel çevre arasındaki ilişkiyi tanımlamak için kullanılan teorileri ve yöntemleri anlamak; aynı zamanda farklı kültürlerin farklı ihtiyaçlarını, değerlerini, davranış normlarını, sosyal ve mekânsal örüntülerini anlamak.	N
7)	Müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarını, mekan ve ekipman gereksinimlerini, saha koşullarını, ilgili yasa ve standartları da göz önünde bulundurarak tasarım süreçlerinin çeşitli aşamalarını uygulayabilme yeteneği.	N
8)	İşlev, biçim ve sistemlerin belirlenmesinde uygulamalı araştırmanın rolünü ve bunların insan durumu ve davranışları üzerindeki etkisini anlamak.	S
9)	Yer çekimi ve yanal kuvvetlere karşı dayanıklı statik ve dinamik yapı davranışının temel prensiplerinin anlaşılması, ayrıca yapısal sistemlerin gelişiminin ve uygulamalarının öğretilmesi.	N
10)	Doğal ve tarihi kaynakları korumayı ve sağlıklı çevreler oluşturmayı amaçlayan mimari ve kentsel tasarım projelerinde sürdürülebilirlik ilkelerini uygulama becerisi.	N
11)	Erişilebilirlik ilkelerinin yanı sıra mekanik, elektrik, yangın önleme, düşey sirkülasyon gibi yapı ve güvenlik sistemlerinin temel prensiplerini bina tasarımına uygulayabilme becerisi.	S
12)	Malzeme, ürün, bileşen ve montajların özelliklerine ve performanslarına, çevresel etkilerine ve yeniden kullanım olanaklarına bağlı olarak seçiminde temel prensiplerin anlaşılması.	H
13)	Şematik tasarım aşamasından tasarım geliştirme aşamasına kadar yapısal sistemler, can güvenliği ve sürdürülebilirlik prensiplerini bir arada barındıran kapsamlı bir mimari proje üretebilme yeteneği.	H
14)	Enerji tasarrufu, aktif ve pasif ısıtma ve soğutma sistemleri, hava kalitesi, güneş yönelimi, gün ışığı ve yapay aydınlatma, akustik gibi çevre sistemlerinin prensiplerinin anlaşılması; ayrıca uygun performans değerlendirme araçlarının kullanılması.	S
15)	Bina kabuk sistemlerinin tasarımında uygun malzeme, ürün ve bileşenleri seçebilme yeteneği.	S
16)	Çok disiplinli tasarım süreçlerinde farklı alanların prensiplerini ve kavramlarını anlayabilme ve tasarım ekibinin bir üyesi olarak başkalarıyla işbirliği içinde çalışabilme becerisi.	S
17)	Mimarın, toplumun çevresel, sosyal ve estetik konularını dikkate alarak tasarım ve inşaat süreçlerini organize etme ve yönetme sorumluluğunu anlamak.	H
18)	Bir binanın tasarım ve inşasını etkileyen mimarın kamu sağlığı ve güvenliği, erişilebilirlik, koruma, yapı kodları ve yönetmelikleri ile kullanıcı hakları gibi yasal sorumluluklarını anlamak.	S
19)	Binaların tasarımı ve inşasında yer alan etik sorunları anlayabilme ve toplum yararına hizmet sunabilme yeteneği. Ayrıca, toplumun refahına katkıda bulunan küresel ve yerel ölçeklerde sosyal sorumlulukla hareket edebilme yeteneği.	S
20)	İşler için rekabet etme, danışman seçme ve ekip oluşturma yöntemlerini anlamak, finansal yönetim ve iş planlamasını, zaman yönetimini, risk yönetimini, arabuluculuğu ve tahkimi içeren proje teslim yöntemlerini önermek.	H

Hazırlayan ve Tarih	, December 2023
Ders Koordinatörü	AKTS1
Dönem	Bahar,Güz
Dersi Veren(ler)	Doç. Dr. AYŞE HİLAL UĞURLU

Ders İçeriği

Hafta	Konu
1)	Giriş
2)	Alan Gezisi
3)	Uygulama ve rapor yazma
4)	Uygulama ve rapor yazma
5)	Uygulama ve rapor yazma
6)	Uygulama ve rapor yazma
7)	Uygulama ve rapor yazma
8)	Uygulama ve rapor yazma
9)	Uygulama ve rapor yazma
10)	Uygulama ve rapor yazma
11)	Uygulama ve rapor yazma
12)	Uygulama ve rapor yazma
13)	Uygulama ve rapor yazma
14)	Değerlendirme
15)	Final Değerlendirme Dönemi
16)	Final Değerlendirme Dönemi

Gerekli/Tavsiye Edilen Okumalar

MEF Üniversitesi Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Staj Yönetmeliği, MEF Üniversitesi Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Staj Yönergeleri, MEF Üniversitesi Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Staj İlkeleri

Öğretme Teknikleri

Ödev ve Projeler

Staj defteri, staj raporu

Laboratuvar Çalışması

Bilgisayar Kullanımı

Var

Diğer Aktiviteler

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Araçları	Sayı	Ağırlık
Uygulama	1	% 60
Derse Özgü Staj	1	% 40
TOPLAM		% 100

Ders Yönetimi

arcintern@mef.edu.tr

Ofis: Blok A, No: 514, Dr. Esra Sert E-posta: serte@mef.edu.tr Staj Raporu Kuralları: Rapor, Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi tarafından belirlenen formatta İngilizce olarak yazılmalıdır. Rapor şablonu fakülte web sitesi ve Blackboard üzerinden temin edilebilir. Her öğrenci, staj defterine günlük olarak yaptığı çalışmaları kaydetmeli ve bunu rapora dönüştürmelidir. Stajın sonunda, dosya organizasyondaki yetkili kişi tarafından onaylanmalıdır. Akademik Dürüstsüzlük ve İntihal: YÖK Disiplin Yönetmeliği.

AKTS Öğrenci İş Yükü Tahmini

AKtivite	Hafta Sayısı	Saat			Hesaplama
	Yarıyıl Başına Hafta Sayısı	Etkinliğe Hazırlık	Etkinliğin Kendisinde Harcanan	Etkinlik Gereksinimlerini Tamamlama
Ödevler	6	0	10		60
Toplam İş Yükü					60
Toplam İş Yükü/25					2.4
AKTS					2